Peking nariadil vzdelávanie o umelej inteligencii na školách
Od jesene tohto roku Peking zavedie povinné vzdelávanie v oblasti umelej inteligencie na všetkých školách, pričom bude vyžadovať najmenej osem hodín výučby umelej inteligencie ročne. Žiaci základných škôl získajú praktické skúsenosti so základnými konceptmi AI, zatiaľ čo starší žiaci sa zamerajú na praktické aplikácie a etiku AI. Cieľom učebných osnov je vytvoriť model učenia učiteľ - študent - stroj, ktorý pripraví študentov na budúcnosť riadenú umelou inteligenciou. (Business Insider). Tento krok je v súlade so širšou stratégiou Číny stať sa lídrom vo vývoji AI, keďže krajina už investovala veľké prostriedky do výskumu AI a reforiem vzdelávania. Vzhľadom na to, že AI zohráva čoraz väčšiu úlohu v priemyselných odvetviach na celom svete, prístup Pekingu zdôrazňuje naliehavosť gramotnosti v oblasti AI v moderných vzdelávacích systémoch.
Nová celosvetová štúdia viac ako 80 000 rodičovských správ ukazuje, že pasívne trávenie veľkého množstva času pri obrazovke u detí vo veku 4 až 6 rokov je spojené s nižšou pohodou. V štúdii, ktorá bola uverejnená v apríli 2025, sa zistilo, že vyšší čas strávený pri obrazovke súvisí s problémami v oblasti psychosociálnej pohody, sociálneho fungovania, vzťahov medzi rodičmi a deťmi a správania. Vedci však zdôrazňujú, že významnú úlohu v týchto výsledkoch zohráva aj typ a kontext digitálneho obsahu. Navrhujú, že rodičia môžu zmierniť negatívne účinky tým, že znížia čas strávený pri obrazovke, vyberú vysokokvalitný vzdelávací obsah a budú sa spolu s deťmi venovať technickým aktivitám. (Medical Xpress)
Nedávny prieskum odhalil, že 57 % rodičov sa cíti odlúčených od moderných kariérnych cieľov svojich detí, ako sú napr. tvorcovia obsahu alebo profesionáli v oblasti elektronických športov. Polovica opýtaných detí tvrdí, že ich rodičia neberú tieto ašpirácie vážne. Zaujímavé je, že 84 % rodičov zároveň priznáva, že používanie technológií pomohlo ich deťom stať sa kreatívnejšími, empatickejšími a sociálne zručnejšími. Podľa štúdie je 5 najčastejších vysnívaných povolaní medzi deťmi vo veku 11 - 17 rokov návrhár alebo tester videohier, vývojár softvéru, učiteľ alebo vychovávateľ, tvorca obsahu alebo streamer a grafický dizajnér - čo odráža silný záujem o digitálnu tvorivosť aj praktické učenie. (The Sun)