Voormalig Logiscool-student ontwikkelt miljoenen kostende Roblox-game

Logiscool
7 mei 2025

We zijn er trots op te kunnen melden dat Bence, die vier jaar lang student was bij Logiscool, samen met zijn teamgenoot opmerkelijke successen heeft geboekt in de digitale wereld. Volgens Forbes Hongarije genereerde de door Bence ontwikkelde Roblox-game Sneaker Resell Simulator in 2024 wereldwijd bijna 170 miljoen HUF aan inkomsten en meer dan 11 miljoen uur aan gameplay. (Bron: Forbes ) De ontwikkeling vereiste serieuze programmeervaardigheden en we zijn er trots op dat Bence zijn eerste stappen op dit pad met ons heeft gezet.

In de game ruilen spelers virtuele sneakers, bouwen en upgraden ze hun eigen winkels – een eenvoudig concept dat een enorm publiek trok. Op het hoogtepunt van het project meldden zich op één dag 160.000 spelers aan op de server.

Gefeliciteerd met deze geweldige prestatie!

Verdwaald in het digitale tijdperk? Vier op de tien tieners zeggen dat ze er nog niet klaar voor zijn.

Uit een nieuw Brits rapport blijkt dat 37% van de jongeren tussen de 16 en 30 jaar zich zorgen maakt dat ze niet over de digitale vaardigheden beschikken die nodig zijn om een toekomstige baan te vinden, terwijl 41% zegt niet eens te weten welke digitale vaardigheden het belangrijkst zijn. Ondanks dat ze opgroeien met smartphones en sociale media, worstelen veel tieners nog steeds met basisvaardigheden op digitaal gebied – zoals het beoordelen van online content, het gebruiken van productiviteitstools of het begrijpen hoe AI werkt. Deze kloof in digitaal zelfvertrouwen dreigt duizenden jongeren achter te laten in een economie waar bijna elk beroep een zekere mate van digitale kennis vereist. Experts benadrukken de noodzaak van gestructureerde, inclusieve digitale onderwijsprogramma's – die al vanaf de basisschool beginnen!

Bronnen:

https://www.thetimes.com/business-money/ceo-summit/article/alison-brittain-young-people-arent-inherently-digital-natives-svlncqrhp

https://bmmagazine.co.uk/news/princes-trust-waarschuwt-voor-een-crisis-in-digitale-vaardigheden, aangezien-meer-een-derde-van-de-jongeren-geen-vertrouwen-heeft-in-het-veiligstellen-van-een-technische-baan

AI of loop achter!

Uit een recent onderzoek bleek dat 58% van de ouders en 67% van de leerkrachten ervan overtuigd is dat kinderen die niet leren over kunstmatige intelligentie (AI) een achterstand zullen hebben in hun toekomstige carrière. Ondanks deze sterke overtuiging zegt slechts 26% van de leerkrachten zich voorbereid te voelen om AI-gerelateerde onderwerpen in de klas te behandelen. De kloof tussen verwachtingen en paraatheid groeit, vooral nu AI een kernvaardigheid wordt in alle sectoren. Ouders pleiten er steeds vaker voor dat AI-geletterdheid wordt opgenomen in het schoolcurriculum, omdat ze het belang ervan erkennen, naast lezen en rekenen. Sommige scholen zijn begonnen met het integreren van basisconcepten van AI via lessen in digitale geletterdheid of informatica, maar de dekking blijft inconsistent. Deskundigen waarschuwen dat zonder directe investeringen in lerarenopleidingen en curriculumontwikkeling een generatie leerlingen achter kan raken met essentiële digitale competenties.

Bron: https://www.edtechinnovationhub.com/news/58-percent-of-parents-believe-ai-skills-are-key-to-their-childrens-future-careers