Combler l’écart entre les sexes dans le domaine de la technologie : le rôle de l’éducation et de la parentalité

La technologie façonne le monde à un rythme sans précédent, et pourtant les femmes restent sous-représentées dans ce domaine. Bien qu'elles représentent près de 50% de la main-d'œuvre mondiale , elles n'occupent que 27% des emplois technologiques ( Wikipedia ). Cet écart n'est pas seulement une question d'équité : c'est une occasion manquée d'innovation et de croissance économique. Les raisons de cette disparité sont complexes, mais l'éducation est une solution clé. En favorisant un environnement inclusif dès le plus jeune âge, nous pouvons aider davantage de filles à accéder aux carrières technologiques et à s'y épanouir.

Les parents jouent un rôle crucial dans le développement des intérêts et de la confiance de leurs enfants dans les STEM. Dans ce blog, nous explorerons l'état actuel de l'écart entre les sexes dans le domaine de la technologie, pourquoi il persiste, comment l'éducation peut aider et les mesures pratiques

L’écart entre les sexes dans le domaine de la technologie est évident dans de nombreux indicateurs clés. Les femmes n’occupent que 22 % des postes liés à l’IA, 15 % des postes d’ingénierie et seulement 12 % des emplois dans le cloud computing (Forum économique mondial 2020). L’écart salarial demeure un problème pressant, les femmes en STEM gagnant en moyenne 18 % de moins que leurs homologues masculins, et les hommes se voyant offrir des salaires plus élevés pour les mêmes postes dans 59 % des cas (Time). La représentation des postes de direction est également disproportionnellement faible, car seulement 14 % des postes de direction dans le secteur de la technologie sont occupés par des femmes, ce qui limite leur influence dans les processus décisionnels clés (Financial Times). De plus, alors que 35 % des étudiants en STEM dans le monde sont des femmes, beaucoup abandonnent avant d’entrer sur le marché du travail en raison de préjugés et d’un manque de soutien (The Australian). Ces statistiques mettent en évidence un déséquilibre systémique qui commence dès l’enfance et se poursuit tout au long d'une carrière de la femme'.

L’écart entre les sexes dans le domaine de la technologie n’est pas seulement le résultat d’un nombre moins élevé de femmes qui choisissent des carrières technologiques, il est profondément ancré dans les normes sociétales, l’éducation et la culture du lieu de travail.

Les filles reçoivent souvent des messages subtils selon lesquels les mathématiques, les sciences et le codage sont "pour les garçons." À l’âge de 15 ans, elles ont déjà moins confiance en leurs capacités en STEM, même lorsque leur rendement correspond à celui des garçons (The Times). Le manque de modèles féminins les décourage davantage, car ils voient rarement des femmes à des postes de direction dans la technologie. Avec seulement 14 % des cadres dans le domaine étant des femmes, la perception que le leadership en STEM est un "Domaine masculin" persiste (Wikipédia). Bien que de plus en plus de filles poursuivent des études en STEM, beaucoup ne font pas la transition vers des carrières technologiques. Seulement 40 % des femmes titulaires d’un diplôme en STEM travaillent dans ce domaine, comparativement à 53 % des hommes (The Australian). Même ceux qui entrent dans l’industrie de la technologie partent souvent à l’âge de 35 ans, citant les préjugés sur le lieu de travail, les promotions limitées et une culture dominée par les hommes comme principales raisons (Financial Times). Ce cycle renforce l’écart entre les sexes, décourageant les nouvelles générations de filles d’envisager des carrières dans le domaine de la technologie.

L’éducation est l’un des moyens les plus efficaces de combler l’écart entre les sexes dans le domaine de la technologie. Lorsque les filles bénéficient de l’égalité des chances, d’encouragements et d’un accès à l’éducation STEM, leur probabilité de poursuivre une carrière dans le domaine de la technologie augmente considérablement.

• Exposition précoce au codage & Robotique – Des études montrent que les filles initiées aux STEM tôt sont beaucoup plus susceptibles de poursuivre des carrières technologiques. Des expériences pratiques et engageantes, comme les jeux de codage et les compétitions de robotique, font une énorme différence (Crédit : LifeWire).

• Des environnements d’apprentissage Inclusif & et Encourageants – Une culture de classe favorable qui met en valeur les contributions des femmes aux STEM aide les filles à se sentir à leur place.

• Mentorat & Modèles – Les filles qui ont des mentors féminins dans le domaine de la technologie sont plus susceptibles de poursuivre et de rester dans des carrières en STEM. Des organisations comme Girls Who Code et Black Girls CODE ont un impact en mettant en relation les jeunes femmes avec les leaders de l’industrie.

• Briser les stéréotypes – Les professeurs et les parents doivent remettre activement en question la notion dépassée selon laquelle le domaine de la technologie est un "Club de garçons." Encourager les filles à participer à des activités STEM et présenter des modèles diversifiés peut changer leur perception de qui a sa place dans la technologie.

Bien que les écoles et les programmes éducatifs jouent un rôle énorme, Les parents sont les premiers enseignants et les plus influents. Alors, comment les parents peuvent-ils aider ?

Introduire les STEM dès le plus jeune âge
Les filles qui sont exposées au codage, à la robotique et aux jeux de résolution de problèmes avant l'âge de 10 ans sont plus susceptibles de développer un intérêt à long terme pour les STEM.

Remettre en question les stéréotypes de genre
Évitez de renforcer les stéréotypes tels que " les mathématiques sont pour les garçons " ou " les filles sont meilleures en langues ». Au lieu de cela ", célébrez la logique, la créativité et les compétences en résolution de problèmes , qui sont toutes essentielles dans les domaines STEM.

Inscrivez les filles à des ateliers & stages STEM
Recherchez des cours de codage, des stages scientifiques ou des clubs de robotique qui se concentrent sur l'apprentissage par projet. Les filles se sentent souvent plus confiantes lorsqu'elles voient des résultats immédiats de leur travail.

Trouvez des modèles féminins & Mentors
Encouragez votre fille à suivre les femmes dans le domaine des technologies, qu'il s'agisse d'une amie de la famille, d'une enseignante ou d'une personnalité connue comme Ada Lovelace, Grace Hopper ou Reshma Saujani (fondatrice de Girls Who Code). Voir des femmes réussir dans les STEM peut changer la vie des jeunes filles.

Normaliser l'échec & et l'esprit de croissance
L'une des raisons pour lesquelles les filles hésitent à se lancer dans les STEM est la peur de l'échec. Apprenez à votre enfant que les erreurs font partie de l'apprentissage, tout comme le débogage du code ! Rappelez-lui que la persévérance et la résolution de problèmes sont plus importantes que de réussir du premier coup.

Chez Logiscool, nous pensons que chaque enfant, quel que soit son sexe, devrait avoir accès au codage et à l'alphabétisation numérique. Nos programmes sont conçus pour être amusants, créatifs et accueillants pour tous les élèves, afin d'aider les filles à acquérir les compétences et la confiance nécessaires pour s'épanouir dans la technologie. En favorisant un environnement d'apprentissage inclusif, nous visons à combler l'écart entre les sexes dans le domaine de la technologie, un élève à la fois.

L'écart entre les sexes dans le domaine technologique n'est pas inévitable. C'est un défi que nous pouvons relever avec un état d'esprit, une éducation et un soutien appropriés. Parents, professeurs et organisations doivent travailler ensemble pour briser les stéréotypes, offrir des opportunités et inspirer la prochaine génération de femmes leaders du secteur technologique.

L'avenir de la technologie doit refléter la diversité du monde dans lequel nous vivons. Et avec les bons encouragements, chaque fille peut devenir codeuse, ingénieure ou innovatrice !

Rejoignez le mouvement ! Encouragez les jeunes filles de votre entourage à explorer la technologie, à soutenir les initiatives qui favorisent la diversité et à participer au changement.